Game-Changer_IO2_In-service Training Programme_EL

Πιθανή Δυναμική Παιχνιδοποίησης Διάγραμμα 4.3: Δυναμική Παιχνιδοποίησης Το Διάγραμμα 4.3 δείχνει μερικές πιθανές δυνατότητες της παιχνιδοποίησης που μπορούν να χρησιμοποιηθούν, ώστε να διασφαλιστεί ότι οι εκπαιδευόμενοι εμπλέκονται και κινητοποιούνται από τα παιχνιδοποιημένα στοιχεία της μαθησιακής τους εμπειρίας. Οι αποτελεσματικές δυνατότητες της παιχνιδοποίησης που δίνουν στους εκπαιδευομένους έναν λόγο να συνεχίσουν να παίζουν είναι: Επιτυχία, Ανταγωνισμός, Πρόκληση, Πρόοδος, Συνεργασία, Αιφνιδιασμός και Συλλογή. Μια επιτυχημένη παιχνιδοποίηση ενσωματώνει έναν συνδυασμό αυτών των δυνατοτήτων. • Επιτυχία – οι εκπαιδευόμενοι πρέπει να αποκτήσουν την αίσθηση της επιτυχίας, καθώς παίζουν. Εάν νιώθουν ότι πετυχαίνουν κάτι, τότε είναι πιο πιθανόν να συνεχίσουν να παίζουν. • Ανταγωνισμός – τα στοιχεία ανταγωνισμού μπορούν να ενθαρρύνουν τη συμμετοχή και να ενισχύσουν την προσπάθεια . • Πρόκληση – εάν τα παιχνιδοποιημένα στοιχεία παρέχουν μια πρόκληση στον εκπαιδευόμενο , θα ενισχύσουν τη συμμετοχή και το κίνητρο του να συνεχίσει να παίζει. • Πρόοδος – εάν οι εκπαιδευόμενοι νιώθουν την αίσθηση της προόδου , θα έχουν περισσότερο κίνητρο να συνεχίσουν τη μαθησιακή διαδικασία. • Συνεργασία – η παροχή ενός μηχανισμού συνεργασίας των εκπαιδευομένων θα ενισχύσει το μαθησιακό επίπεδο και την ανάπτυξη ανταγωνισμού.