Game-Changer_IO2_In-service Training_Programme_PL

Nauczanie oparte na wyzwaniach to mechanizm dodawania elementów grywalizacji do zasobów edukacyjnych. Koncentruje się na integracji wyzwań w środowisku nauczania i zapewnia skuteczny sposób angażowania uczniów, jednocześnie wspierając ich w doskonaleniu umiejętności rozwiązywania problemów w świecie rzeczywistym. Kształcenie oparte na wyzwaniach jako metoda nauczania zostało po raz pierwszy opracowane i zainicjowane w firmie Apple Inc. w 2008 r. w ramach projektu "Apple Classrooms of Tomorrow - Today" (Apple Inc. , 2008). Ramy te są obecnie wykorzystywane w edukacji, biznesie i projektach na całym świecie. Jeśli strategia ta zostanie prawidłowo zastosowana, może umożliwić uczniom podjęcie różnorodnych wyzwań, przy jednoczesnym zdobywaniu wiedzy merytorycznej i kompetencji, które będą wspierać ich rozwój osobisty i zawodowy. 3 kluczowe fazy uczenia się opartego na wyzwaniach Ramy nauczania opartego na wyzwaniach dzielą się na trzy powiązane ze sobą etapy, które obejmują cały proces: Zaangażuj się , Zbadaj i Działaj . Każda faza zawiera działania, które przygotowują uczącego się do przejścia do następnej fazy. Wspieranie całego cyklu jest ciągłym procesem dokumentowania, refleksji i dzielenia się. (Challenge-based Learning.org, 2018). Diagram 4.5: Ramy uczenia się opartego na wyzwaniach