Game-Changer_IO2_In-service Training_Programme_PL

Twoje zadanie - zadanie, które opracujesz powinno być jasne, realistyczne i ekscytujące dla uczącego się. Zadanie nakreśli cel końcowy WebQuestu i powinno być sformułowane w formie bezpośredniego wyzwania dla uczącego się. Zadanie powinno zawierać cały WebQuest w zwięzłym, interesującym i motywującym wezwaniu do działania. Jeśli to możliwe, postaraj się, aby zadanie zaangażowało uczącego się na poziomie emocjonalnym, można to zrobić wykorzystując elementy komediowe, odwołując się do jego poczucia empatii lub człowieczeństwa, albo osadzając zadanie w jego codziennym doświadczeniu. Proces - teraz musisz opracować "zadanie", które uczeń będzie realizował, aby ukończyć zadanie, które nakreśliłeś. Jest to rdzeń wyzwania WebQuestu i proces krok po kroku, który obejmuje niezbędne zasoby internetowe, które uczący się będzie musiał zbadać, aby przejść do każdego kolejnego etapu. Proces powinien mieć charakter progresywny i dawać uczącemu się poczucie, że zawsze zmierza do celu. Istotne jest, aby w trakcie opracowywania procesu stale odwoływać się do pożądanych efektów uczenia się. Proces obejmuje wszystkie główne elementy nauczania WebQuestu i jest okazją do włączenia tylu różnych mechanizmów edukacyjnych, ile uznasz za konieczne. Krok 5: Zbudowanie mechanizmu oceny i wyciągania wniosków Po opracowaniu wstępu, zadania i procesu w WebQuest musisz zastanowić się, w jaki sposób wprowadzisz mechanizm oceny i jak zakończysz całe wyzwanie. Te ostatnie części są niezbędne, by uczący się mógł przeanalizować zadanie, ocenić swoje osiągnięcia i zastanowić się nad swoją drogą uczenia się. Twój mechanizm oceny - przy opracowywaniu metody oceny dla Twojego WebQuestu ważne jest, abyś odwołał się do pożądanych efektów uczenia się. Celem jest, aby ocena służyła jako okazja dla uczącego się do analizy, oceny i refleksji nad tym, co zrobił lub osiągnął. Może to być osiągnięte poprzez krótki quiz, ocenę rubrykową lub dyskusję podsumowującą, jeśli zadanie zostało przeprowadzone w grupie. WebQuesty Game-Changer dostarczają uczącemu się pożądanych efektów uczenia się dla każdego wyzwania wraz z ćwiczeniem samooceny jako częścią części ewaluacyjnej. Ćwiczenia te mają formę ankiet online lub działań refleksyjnych. Ich celem jest skłonienie uczącego się do refleksji nad umiejętnościami, postawami i wiedzą, które rozwinął w wyniku udziału w WebQuestach.