Game-Changer_IO2_In-service_Training_Programme_DE

Die Peer-Zusammenarbeit hilft den Lernenden, verschiedene Perspektiven zu sehen, und so sind sie in der Lage, ihre Lerngrenzen zu erweitern und mehr zu lernen, als es ihnen einzeln möglich wäre. WebQuests werden normalerweise in Gruppen durchgeführt und beinhalten Teamarbeit, was einen Peer-Learning-Prozess und eine Zusammenarbeit zwischen den Lernenden und somit einen effektiven Scaffolding-Prozess ermöglicht. Das forschende Lernen stellt einen lernendenzentrierten Bildungsansatz dar, bei dem die Lernenden die aktive Rolle einnehmen, indem sie Fragen stellen und das bereitgestellte Material erkunden. Die Lehrkraft übernimmt eine lenkende Rolle, anstatt Materialien bereitzustellen oder „richtige“ und „falsche“ Antworten zu definieren. Die Lernenden werden ermutigt, Gruppendiskussionen zu führen, Nachforschungen anzustellen, kritisch zu denken und sich ihre eigenen Antworten und Meinungen zu den untersuchten Themen zu bilden. WebQuests stellen eine webbasierte Untersuchungsstrategie dar, die durch ihre verschiedenen Abschnitte die Lernenden effektiv durch einen wissenschaftlichen Untersuchungsvorgang führen, bei dem sie bestimmte Schritte befolgen müssen, um zu gültigen Schlussfolgerungen zu gelangen. Lasst uns nun einen detaillierten Blick auf das Game-Changer WebQuest- Kompendium werfen und wie es als Bildungsressource für die Entwicklung von unternehmerischen Schlüsselkompetenzen genutzt wird.